Las TIC en la Enseñanza de Estudios Sociales y la Educación Cívica

UNIVERSIDAD    ESTATAL   A   DISTANCIA Curso: Las Tecnologías de la información en Estudios Sociales y la Educación Cívica Nombre del Proyecto: Implementación de las TIC en la elaboración de los proyectos de Educación Cívica Estudiante: Yajaira Esquivel Campos Profesor: José Castillo Castro Fecha de entrega del proyecto final: 14 de Agosto Pregunta generadora: ¿Se puede hacer uso de las tecnologías, para una elaboración más creativa de los proyectos de Educación Cívica? Justificación: Como parte del programa de Educación Cívica, se requiere de la elaboración de un proyecto en esta  asignatura, por lo tanto mi propuesta va enfocada en el uso y aprovechamiento de las tecnologías y el internet para incentivar en el estudiante el uso de  recursos como el Blog,  para elaborar y desarrollar la temática de su proyecto por este medio. Ya que como se sabe, en este momento los adolesce...

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Los docentes y las TIC:cuatro tendencias o más En cuanto a las TIC, hay diferentes posturas del profesorado sobre su uso: -Los que tienen miedo: No se sienten seguros de usar las TIC, tienen miedo a equivocarse y romper lo cotidiano de su trabajo -Los objetores o escépticos: Manifiestan que las TIC son una tapadera para enmascarar los problemas de la educación. Lo importante se puede aprender sin estos medios. -Los Pedagógicos: Las TIC ayudan si están vinculadas a lo pedagógico se colocan en el papel de  aprendices y no tienen miedo de aprender de sus alumnos. -Los resignados: No le tienen miedo, creen que es mejor no utilizarlas por que son perfeccionistas y están seguros de sí mismos. -Los Activistas: Los primeros en apuntarse a los cursos de informática valoran todo lo nuevo, dominan los programas. Reconocen en las TIC su parcela de conocimiento y de poder. Se requiere una nueva narrativa que de otro sentido a la relación pedagógica y a la concepción de enseñanza- ...

I ntroducción : El siguiente blog tiene como finalidad, establecer los aportes de las TIC en la enseñanza de Estudios sociales y la  educación cívica. Resulta primordial establecer que esta era de globalización y las nuevas tecnologías tienen un gran potencial como elemento constructor de  aprendizaje y se debe aprovechar el gusto y uso de estas por parte de los adolescentes para  comprender de mejor manera los contenidos del programa establecido por el Mep. Y es que existen amplias posibilidades y programas o aplicaciones como: Atlas didáctico, Artehistoria y juegos-geográficos, que ayudan mucho a fortalecer el contenido de las clases.